Primera Clase
-El uso que debe darse a la tecnología, las formas más correcta al momento de evaluar a un estudiante. La forma de evaluación que se utiliza en la actualidad y los problemas que esta puede causar en los estudiantes.
- técnicas para sacar un mayor provecho de la tecnología a nivel docente, comprender que estamos en una era moderna y por debemos adaptarnos a esta era digital para poder ser más productivos a nivel profesional y tener mayor provecho de la tecnología a nivel docente, estrategias con las cuales los docentes se desarrollan con más fluidez, y la capacitación sobre todo lo referente a tecnología a nivel de la educación.
Estoy de acuerdo con todo lo tratado en clase, ya que se aclararon todas las dudas y se explicó correctamente todo lo relacionado a los diferentes temas que se desarrollaron.
Segunda Clase
Los temas tratados en clases estuvieron relacionados con los actores del proceso educativo, el docente que es aquella persona que es capaz de comunicar un tema, volver claro un asunto complicado, y finalmente estimular el aprendizaje en el estudiante.
El alumno es a quien esta dirigido el proceso de aprendizaje.
Se explico mas detallada mente lo que es aprendizaje, es todo aquel conocimiento que se adquiere a partir de diferentes fenómenos o métodos como son observación experiencia.
la experiencia es un métodos de aprendizaje con el cual el individuo se desenvuelve con mas eficacia.
se explico que los datos son la materia prima que constituyen la información, son la unidad minima carente de significado.
mientras que la información es el conjunto de datos procesados.
tercera clase
En esta entrega estuvimos tratando los temas el evangelismo, pesimismo, y realismo.
el evangelismo tecnologico lo representa los informáticos.
los evangelistas plantean que solo con el computador basta para impartir clases.
el realismo trata de desarrollar horizonte razonable para aprender mas, mejor, y distinto.
discutimos en clase que ni el evangelismo ni el pesimismo ofrecen ningún tipo de solución.
puesto que el evangelismo no tiene un discurso muy potente y evocador.
mientras que el pesimismo por su parte da por muertos las oportunidades por la tecnología.
cuarta clase
se trato en clase sobre los nuevos contextos educativos.
estamos viviendo en un nuevo contexto, donde la tecnología es parte primordial de la educación,
los objetivos finales con respecto al dominio técnico de los estudiantes.
el maestro debe garantizar planificación sobre lo que quiere hacer con la tecnología,
formación el nivel que debe tener la escuela en conjunto con el maestro.
evaluación como se va a avaluar es decir la fase de incorporación las tic en el proceso educativo.
- técnicas para sacar un mayor provecho de la tecnología a nivel docente, comprender que estamos en una era moderna y por debemos adaptarnos a esta era digital para poder ser más productivos a nivel profesional y tener mayor provecho de la tecnología a nivel docente, estrategias con las cuales los docentes se desarrollan con más fluidez, y la capacitación sobre todo lo referente a tecnología a nivel de la educación.
Estoy de acuerdo con todo lo tratado en clase, ya que se aclararon todas las dudas y se explicó correctamente todo lo relacionado a los diferentes temas que se desarrollaron.
Segunda Clase
Los temas tratados en clases estuvieron relacionados con los actores del proceso educativo, el docente que es aquella persona que es capaz de comunicar un tema, volver claro un asunto complicado, y finalmente estimular el aprendizaje en el estudiante.
El alumno es a quien esta dirigido el proceso de aprendizaje.
Se explico mas detallada mente lo que es aprendizaje, es todo aquel conocimiento que se adquiere a partir de diferentes fenómenos o métodos como son observación experiencia.
la experiencia es un métodos de aprendizaje con el cual el individuo se desenvuelve con mas eficacia.
se explico que los datos son la materia prima que constituyen la información, son la unidad minima carente de significado.
mientras que la información es el conjunto de datos procesados.
tercera clase
En esta entrega estuvimos tratando los temas el evangelismo, pesimismo, y realismo.
el evangelismo tecnologico lo representa los informáticos.
los evangelistas plantean que solo con el computador basta para impartir clases.
el realismo trata de desarrollar horizonte razonable para aprender mas, mejor, y distinto.
discutimos en clase que ni el evangelismo ni el pesimismo ofrecen ningún tipo de solución.
puesto que el evangelismo no tiene un discurso muy potente y evocador.
mientras que el pesimismo por su parte da por muertos las oportunidades por la tecnología.
cuarta clase
se trato en clase sobre los nuevos contextos educativos.
estamos viviendo en un nuevo contexto, donde la tecnología es parte primordial de la educación,
los objetivos finales con respecto al dominio técnico de los estudiantes.
el maestro debe garantizar planificación sobre lo que quiere hacer con la tecnología,
formación el nivel que debe tener la escuela en conjunto con el maestro.
evaluación como se va a avaluar es decir la fase de incorporación las tic en el proceso educativo.
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